2006 Spring School on Numerical Methods in Gravitation and Astrophysics
스쿨 후기
안녕하세요.
지난 달 개최되었던 수치상대론 2006 봄학교가 끝난 후 결과 정리 및
서류작업을 마치고 이제야 후기를 씁니다.
연구회원께서는 아래 "결론" 부분을 꼭 읽어 보시기 바랍니다.
* 날짜: 2006년 3월 15일(수) - 30일(목)
* 장소: KIAS, APCTP, KISTI
* 참석인원: 13명 ~ 30명
* 주요 초청강사 (from abroad):
Matthew Choptuik (UBC), 최대일 (GSFC/NASA), Martin Snajdr (UBC), Wei-Tou Ni (PMO)
* 주요 행사 내역:
a. Lectures: 15 lectures on numerical relativity
b. Presentations: 10 research talks by lecturers and participants
c. 실습: 6 classes on numerical analyses and code demonstrations
d. 슈퍼컴퓨팅 교육: 4 half-day lectures, 슈퍼컴퓨터 개요, 일반 병렬프로그래밍, MPI, 최적화/병렬화 예제
e. Open discussions: 2 round table meetings on where we are and where we go
f. 공동연구 및 협력 논의:
- M.W. Choptuik, 최대일, M. Snajdr: 한국수치상대론 연구가 본 궤도에 오를때까지 적극 협조, 방문 및 조언 약속
- W. Ni: LISA 프로젝트와 관련 참여 촉구 및 한국 측이 참여 할 수 있는 공동 연구 설명
- 강궁원/최대일: AdS-Schwarzschild 블랙스트링의 수치 시뮬레이션 공동 연구 논의 및 합의
* 자료:
이번 스쿨관련 강의, 세미나, 사진, 경비 지출 내역 등 모든 자료는 다음 수치상대론 홈페이지에 올려 놓았습니다.
http://www.ksc.re.kr/kcnr/9thNR.htm
* 결산:
총합: 15,979,450원 = 8,980,850원(KISTI) + 4,598,600원(APCTP) + 2,400,000원(KIAS)
(자세한 지출 내역
은 홈페이지 참조 바랍니다.)
* 감사 표시:
여러분들이 이 봄학교의 준비와 진행에 도움을 주셨습니다. 특히 다음 분들에게 다시 한 번 감사를 표합니다.
김수옥, 박주현 (APCTP), 김소영, 이민성 (KIAS), 성형진, 최은주 (KAIST), 오충식, 이영란, 최은영 (KISTI),
오창헌, 김경민 (수치상대론 연구회, 강의 녹화)
* 결론: "우리는 이번 스쿨을 통해 무엇을 얻었는가?"
1. 자신감
작년 6월 이후 우리가 매달 수치상대론 모임을 가져오면서도 항상 의문시되었던 것은 우리가 제대로 해나가고
있는가 하는 것이었습니다. 우리가 수치상대론에 대해 많은 review를 했음에도 이 분야의 전문가로부터 제대로
된 강의를 들어보고 싶었습니다. 이번에 Top class의 수치상대론 전문가로부터 강의를 들으면서 우리가 확인할
수 있었던 것은, 물론 구체성과 Quality에서는 좀 다르지만, 강의 내용의 대부분은 우리 연구회에서 한 번씩은
다루었다는 것입니다. 적어도 우리가 잘못된 방향으로 가고 있지는 않았다는 것을 확인 할 수 있었습니다.
Choptuik 교수의 실습시간에는 간단한 1D 문제이기는 하지만 직접 코드를 다루었고, 내 준 숙제 문제도
합심해서 성공적으로 풀어 답을 내었습니다(19.5, 12.8, 8.3). 최대일 박사의 Code demonstration에서는
그 동안 참으로 궁금했던 Black hole simulation이 실제적으로 어떻게 Numerical code로 구현되는지를 직접
볼 수 있었습니다.
이번 스쿨을 통해 많은 연구회원들이 자신감을 얻은 것이 가장 큰 수확이라 생각됩니다.
2. 방향설정
이번 스쿨을 통해 우리 수치상대론 연구회가 일종의 Phase transition을 겪으리라 예상했었습니다.
3월 18일(토) 이상민 박사님의 Status report가 있었고, 연이어 Choptuik, 최대일, Snajdr 등 전문가로부터
우리 연구회가 나아가야할 방향에 대해 조언을 듣는 시간을 마련했었습니다. 여기서 나온 주요 메세지는
i) 학생들을 잘 훈련시키는 것이 중요하다는 것,
ii) 처음부터 3D black hole coalescence 와 같은 어려운 문제를 다루기보다는 1D, 2D 문제를 확실히
마스터해야 한다는 것
이었습니다. 그러면 흥미를 잃지않고 자연스럽게 더 어려운 문제를 도전하게 된다는 것입니다.
Choptuik 교수 개인적인 의견일 수도 있지만, 충분히 음미해 볼만한 제언이라는 생각이 듭니다.
3. 자료 확보
수치상대론 발전에 중요한 역할을 한 논문 리스트 및 기본 텍스트, 블랙홀 시뮬레이션 연구와 현황에 관한
주요 자료, Relativistic hydrodynamics에 관한 기본 자료 등이 스쿨을 통해 확보되었습니다. 우리 연구회가
그동안 확보한 것보다는 훨씬 체계적이고 신뢰 할 수 있는 자료일 것입니다. 앞으로 연구회 차원이나 혹은
개인적인 차원에서 수치상대론에 대한 이해를 갈고 닦는데 아주 유용하게 활용할 수 있을 것입니다.
4. 협력 및 지원그룹 확보
이번 스쿨 경비 중 강사 초청에 가장 큰 경비가 들어갔지만, 2주가 넘는 기간동안 배우면서 강사진의 훌륭한
Mentorship을 느낄 수 있었고 앞으로도 계속적으로 우리 연구회를 지원하고 조언을 해 줄 전문가를
확보했다는 것이 또한 큰 수확입니다.
i) 스쿨 후 며칠전에 Choptuik 교수가 저와 학생 2명을 이번 여름 UBC에 초청했습니다.
ii) 강궁원/최대일 박사의 "AdS-Schwarzschild 블랙스트링의 Numerical simulation" 에 대한 공동 연구라는
돌은 이미 구르기 시작했습니다.
iii) 중국의 Wei-Tou Ni 교수는 LISA 프로젝트 관련 우리의 참여를 바라는 몇 가지 공동 연구를 제안했습니다.
제 10차 수치상대론 연구회 모임에서 우리의 활동을 정리하고 새로운 상황에 맞는
연구회 활동을 논의하고 싶습니다.
학기 중이라 여러가지로 힘든 상황인데도 적극적으로 참여하신 연구회 여러분께 감사드리며,
이번 스쿨이 우리 수치상대론 연구회가 여러면에서 도약하는 계기가 되었기를 바랍니다.
감사합니다.
강궁원/이상민 드림
(KISTI, 4/12/2006)
* 기타:
1. 에피소드 원
Matt 이 홍릉 모처에서 사진을 찍고 있는데, 어떤 유니폼을 입은 사람이 허겁지겁 달려오더니 카메라를
뺐고 찍은 사진을 지우더랍니다. 이 모처는 국방과학 연구소일 것이라고 얘기를 들은 많은 사람들이 추측하고
있습니다. 용감한 우리 찹튜익 선생, 결국 길건너에서 몰래 다시 찍었다고 하더군요....
2. 에피소드 투
동대문 시장에 다녀온 찹선생의 부인 무닉(Monique)께서는 세상에서 그렇게 옷가게가 많이 몰려있는 곳은
처음이라며 흥분해서 말씀하시는데, 우리의 찹선생 왈 아마도 서울 같이 큰 도시에서는 놀라운 일이
아닐거라는, 이론적으로 하나도 이상할 것이 없다는....
참고로 찹선생은 샵핑을 싫어하신 답니다.
3. 에피소드 쓰리
스쿨 마지막 전 날 김상표 교수님께서 군산 항의 환상적인 저녁에 초대하셨는데, 꿈틀대는 산낙지에 모두들
놀라고 대단히 흥분. 언제나 용감한 마틴 과감히 시도. 김치도 잘 드시고 음식은 가리지 않는 찹선생이 이번
에는 좀처럼... 허나 오징어를 좋아하는 10살짜리 아들 폴이 거리낌없이 한 점 무니, 주저하시던 찹선생
용기내어 힘겹게 접시에서 떼어내 드시더라.
4. 에피소드 포
대전 실습시간에 숙제의 해답을 보여줘야 하느냐 아니냐에 대한 의견 표시가 있었다.
대부분은 해답을 보고 자신이 짠 코드가 제대로 된 것인지를 확인해야 한다고 생각했는데,
찹선생만은 "...well, that may not be the best." " One should be able to check if his numerical
calculation is right by developing some analysis technique." "Showing the answer spoil the
chance to develop such ability himself in a new situation for which no solution set is ready."
철저한 Numerical relativist 로서의 고집과 독특한 철학을 엿볼 수 있는 좋은 대화였습니다.
5. 스쿨 어록
"19.5, 12.8, 8.3 참으로 아름다운 숫자 아닙니까?"
"꿩을 잡으러 가야 할 텐데 언제 가죠???"